AI hračky pro předškoláky se už prodávají, ale skoro nikdo nezkoumal, co dělají s dětmi. Cambridgeský výzkum o paravztazích, datech, emocích a předstírané hře.
Někteří studenti odmítají pracovat s AI z důvodu ekologické zátěže AI systémů. V článku rozebíráme to, co o zátěži aktuálně víme, i jak bychom mohli či měli postupovat ve výuce.
