Představte si, že zadáváte úkol žákovi. Někdy řeknete jednoduše: „Jako biolog mi ve třech bodech vysvětli, co je fotosyntéza.“ Jindy potřebujete, aby problém rozebral: „Proč klesá počet včel a jak to ovlivní zemědělství? Rozmysli si to pořádně krok za krokem.“ První situace vyžaduje rychlost a jasnost, druhá důkladnou analýzu. Podobně fungují frameworky RTF a Chain of Thought – každý má své místo podle toho, co od AI potřebujete.
Dva nástroje, dva přístupy
Zatímco metody RICCE a RODES (které jsme představili v předchozích článcích) se zaměřují na strukturovanou přípravu komplexních promptů, RTF a Chain of Thought řeší jiné potřeby. RTF je sprinter – rychlý, přímočarý a efektivní pro běžné úkoly. Chain of Thought je maratonec – pomalý, ale důkladný při složitých analýzách.
RTF: Rychlý prompt pro každodenní potřeby
RTF je zkratka pro Role (role), Task (úkol) a Format (formát). Je to nejjednodušší ze všech frameworků a funguje podle principu „tři věci a máme hotovo“.
Tři pilíře RTF
| Komponenta | Popis | Příklad |
| R – Role | Kdo má AI být – profese, expert, pomocník | „Jsi učitel přírodopisu pro 8. třídu“ |
| T – Task | Co konkrétně má udělat – úkol v jedné větě | „Vysvětli proces fotosyntézy“ |
| F – Format | V jakém formátu chcete odpověď | „V pěti bodech“ |
Šablona RTF: „Jsi [role]. [Úkol] ve formátu [formát].“
Konkrétní příklad: „Jsi učitel přírodopisu pro 8. třídu. Vysvětli proces fotosyntézy v pěti bodech.“
Kdy použít RTF
- Rychlé úkoly: Shrnutí, seznamy, krátká vysvětlení
- Jasné požadavky: Víte přesně, co chcete a v jakém formátu
- Každodenní práce: E-maily, prezentace, pracovní listy
- Časová tíseň: Potřebujete výsledek hned
Chain of Thought: Když AI má myslet postupně
Chain of Thought („Řetězec myšlenek“) funguje na principu postupného rozboru problému. Místo rychlé odpovědi požádáte AI, aby problém rozložila na kroky a prošla jimi jeden po druhém.
Základní šablona: [Váš prompt]. Pojďme na to krok za krokem.
Pokročilejší varianta: [Váš prompt]. Nejdřív si rozmysli [krok 1], pak [krok 2], nakonec [krok 3].
Kdy použít Chain of Thought
- Složité problémy: Matematické úlohy, logické hádanky
- Analytické úkoly: Rozbor textů, analýza situací
- Rozhodování: Když potřebujete zvážit více faktorů
- Učení: Když chcete ukázat žákům postupný myšlenkový proces
Srovnání obou metod
| Kritérium | RTF | Chain of Thought |
| Rychlost | Velmi rychlé | Pomalejší, ale důkladnější |
| Složitost | Jednoduché úkoly | Složité analýzy |
| Délka promptu | Krátký (1-2 věty) | Může být delší |
| Kvalita rozboru | Povrchní | Hluboká analýza |
| Vhodné pro | Každodenní práci | Výukové situace |
Poznáte generátor príprav na vyučovanie ScioBot? Za tri minúty vytvorí kompletnú prípravu vrátane zaujímavých aktivít pre žiakov a interaktívnych materiálov. ScioBot je zadarmo, stačí sa zaregistrovať.
RTF a Chain of Thought v praxi
| Žák a předmět | RTF approach | Chain of Thought approach |
| Žákyně 6. třídy, Matematika | „Jsi učitel matematiky. Vysvětli zlomky pomocí pizzy ve třech krátkých bodech.“ | „Proč je 1/2 větší než 1/4? Pojďme na to krok za krokem – nejdřív si představme pizzu, pak ji rozdělme a nakonec porovnejme kusy.“ |
| Student gymnázia, Dějepis | „Jsi historik. Shrň příčiny první světové války v chronologickém seznamu.“ | „Jak spolu souvisely různé faktory vedoucí k první světové válce? Rozmysleme si postupně: politické napětí, ekonomické zájmy, vojenské spojenectví a konečně sarajevský atentát.“ |
| Učitel, Příprava testu | „Jsi metodík českého jazyka. Vytvoř 5 testových otázek na slovní druhy ve formátu multiple choice.“ | „Jak vytvořit test, který skutečně ověří porozumění slovním druhům? Nejdřív si rozmyslím, co žáci musí umět, pak vyberu vhodné příklady a nakonec sestavu rozptylovače.“ |
Nejčastější chyby
| Framework | Typ chyby | ❌ Špatně | ✅ Správně |
| RTF | Příliš složitý úkol | „Jsi pedagog. Analyzuj vzdělávací systém ve formátu eseje.“ | „Jsi pedagog. Vypiš 5 hlavních problémů českého školství v bodech.“ |
| RTF | Nejasný formát | „Jsi učitel. Vysvětli dělení ve formátu pro děti.“ | „Jsi učitel. Vysvětli dělení v krátkých větách s příklady.“ |
| Chain of Thought | U jednoduchých úkolů | „Kolik je 5 + 3? Pojďme na to krok za krokem.“ | „Kolik je 127 × 89? Pojďme na to krok za krokem.“ |
| Chain of Thought | Bez konkrétních kroků | „Vyřeš tento problém postupně.“ | „Nejdřív identifikuj problém, pak navrhni řešení, nakonec zvaž dopady.“ |
Aktivita 1: Rychlost vs. kvalita
Cíl: Pochopit, kdy použít kterou metodu.
Potřebujete: Kartičky s různými úkoly (jednoduché vs. složité)
Postup:
- Žáci dostanou 10 kartiček s úkoly různé složitosti
- Roztřídí je na dva hromádky: „RTF úkoly“ a „Chain of Thought úkoly“
- Zdůvodní své rozhodnutí před spolužáky
- Otestují svou volbu na několika příkladech
Aktivita 2: Prompt Battle Arena
Cíl: Prakticky porovnat efektivitu obou metod v reálném čase.
Postup:
- Třída se rozdělí na dva týmy: „Rychlíci“ (RTF) a „Myslitelé“ (Chain of Thought)
- Učitel zadá stejný problém oběma týmům současně
- „Rychlíci“ mají 3 minuty na vytvoření RTF promptu a získání odpovědi
- „Myslitelé“ mají 8 minut na promyšlený Chain of Thought prompt
- Porovnávají výsledky a diskutují, který přístup byl pro daný úkol vhodnější
- Role se střídají – každý tým vyzkouší obě metody
Digitální pomocníci
RTF Asistent
Rychlý pomocník pro každodenní prompty
Provede vás bleskovou tvorbou RTF promptů. Ideální, když potřebujete rychlý výsledek.
👉 Otevřít RTF Asistenta
Průvodce Chain of Thought
Analytický asistent pro složité problémy
Pomůže vám rozbít složitý problém na kroky a vytvořit důkladný analytický prompt.
👉 Otevřít Chain of Thought Průvodce
Kdy použít co: Praktické rozhodování
Základní pravidlo je jednoduché: RTF pro rychlost, Chain of Thought pro kvalitu. Ale v praxi to závisí na kontextu:
Volte RTF, když:
- Máte jasno o tom, co chcete
- Potřebujete rychlý výsledek
- Úkol je rutinní nebo jednoduchý
- Pracujete s ověřenými postupy
Volte Chain of Thought, když:
- Problém je nový nebo složitý
- Potřebujete ukázat myšlenkový proces
- Chcete kvalitní analýzu
- Učíte žáky rozhodovat
Tip: Pokud používáte tzv. reasoning modely (např. ChatGPT o3) – metodu Chain of Thought raději nepoužívejte. Model totiž pracuje podobným způsobem sám a vaše dodatečná instrukce by byla nadbytečná, a mohla vést naopak k horšímu výsledkům.
Síla jednoduchosti a důkladnosti
RTF a Chain of Thought vás naučí něco podstatného: ne každý problém vyžaduje složité řešení. Někdy je nejlepší přístup ten nejpřímočařejší – říct AI, co má dělat a v jakém formátu. Jindy zase potřebujete, aby si problém rozložila na kousky a prošla každým krokem zvlášť.
Když žáci pochopí, že mají na výběr mezi rychlostí a hloubkou, přestanou se trápit s vytvářením dokonalých promptů tam, kde stačí třívětý pokyn. A naopak – naučí se investovat čas do důkladné analýzy tam, kde to skutečně má smysl.
Možná je to nejdůležitější lekce ze všech: dobrý prompt není ten nejsložitější, ale ten nejvhodnější pro danou situaci. Někdy stačí říct „Jsi učitel, vysvětli mi to v bodech“ – a máte hotovo.