Rubrika: Blog o umelej inteligencii

Aby sa z detí nestali prietokové ohrievače

Keď žiak dostane od chatbota odpoveď skôr, než stihne premýšľať, informácie ním len pretečú. O tom, prečo je kľúčovým momentom hodiny s umelou inteligenciou práve ten, keď je stroj vypnutý.

Umelá inteligencia v detskej izbe: čo sa stane, keď sa trojročné dieťa rozpráva s plyšovou hračkou, ktorá mu odpovedá

Hračky s umelou inteligenciou pre deti predškolského veku sa už predávajú, ale takmer nikto neskúmal, aký vplyv majú na deti. Cambridgeský výskum o predpokladoch, údajoch, emóciách a hre na niečo.

Ako prežiť technologickú pubertu?

Čo hovorí šéf spoločnosti Anthropic o budúcnosti umelej inteligencie – a prečo by to malo zaujímať učiteľov?

Squirrel AI: Adaptívne učenie budúcnosti alebo efektívnejšie drilovanie?

Milióny študentov, ocenenie UNESCO a veľké ambície. Ako funguje Squirrel AI – a prečo je rozdiel medzi adaptívnym a personalizovaným vzdelávaním zásadný?

Keď sa predsudky učia stroje

Umelá inteligencia je našim spoločníkom aj kritikom. Ak sa naučíme rozpoznávať jej predsudky, môžeme ju premeniť z nástroja, ktorý predsudky posilňuje, na nástroj, ktorý nás vedie k ich identifikácii a prekonávaniu.

Keď študenti hovoria „nie“: Čo vlastne vieme o ekológii umelej inteligencie

Niektorí študenti odmietajú pracovať s umelou inteligenciou kvôli ekologickému zaťaženiu systémov umelej inteligencie. V článku rozoberáme, čo v súčasnosti vieme o tomto zaťažení, ako aj to, ako by sme mohli alebo mali postupovať vo výučbe.

Pozrime sa za more: Keď hry hovoria a vzdelávanie nemá oči

Luxemburský kompas: Inšpiratívna stratégia pre umelú inteligenciu v školách, ktorá však nie je bez rizík

Sádzame duby pre éru oceľových lodí?

Často tu poukazujeme na pozitívne aspekty práce s umelou inteligenciou. Aké sú však možné riziká vplyvu umelej inteligencie na deti a vzdelávanie?

Zavádzanie umelej inteligencie vo Švajčiarsku: Keď je umelá inteligencia v škole, nie je vševedúca.

AI v školstve: Čakanie na niečo, čo možno ani nezažijeme

Leto ešte ani poriadne neskončilo a v novinách sa už objavujú články o zime. O umelej inteligencii v zime. Nechal som dva chatboty, aby si zmerali sily v argumentačnej „bitke“. Ako to dopadlo?

Gramotnosť v oblasti umelej inteligencie ako nový humanizmus

Vzdelávanie nemá za úlohu vychovávať poslušných obsluhovačov strojov, ale formovať kritické a kreatívne mysle schopné vybudovať spravodlivejší svet. To znamená učiť študentov nielen ako používať umelú inteligenciu, ale predovšetkým kedy a prečo ju nepoužívať – a mať odvahu ísť vlastnou cestou, aj keď to bude ťažšie, ako nechať rozmýšľať stroj.

Blog o umelej inteligencii