V době, kdy AI nástroje pronikají do všech oblastí, mohou výrazně usnadnit i přípravu poutavých výukových materiálů. Pojďme společně prozkoumat čtyři populární AI asistenty – StoryAI, ChatGPT, Claude a DeepSeek – a podívat se, jak mohou pomoci učitelům prvního stupně s tvorbou originálních příběhů na míru jejich žákům.

 

Proč využívat AI pro tvorbu příběhů ve výuce?

Než se pustíme do samotného porovnání, připomeňme si několik důvodů, proč stojí za to tyto nástroje vyzkoušet:

• Úspora času při přípravě výukových materiálů
• Možnost vytvářet příběhy na míru konkrétním tématům či potřebám třídy
• Snadná adaptace obtížnosti textu pro různé čtenářské úrovně
• Příležitost propojit různé předměty prostřednictvím tematických příběhů

 

StoryAI: Specializovaný nástroj pro tvorbu příběhů

https://storyai.cc/

Uživatelská přívětivost: StoryAI je nástroj přímo zaměřený na tvorbu příběhů, což je znát na jednoduchém a intuitivním rozhraní. Nabízí přehledné šablony a možnosti, které vedou učitele krok za krokem. Velkou výhodou je strukturované zadávání parametrů pomocí formuláře, díky kterému na nic nezapomenete – na rozdíl od klasických chatbotů, kde musíte na všechny parametry myslet sami.

Přizpůsobení pro různé věkové skupiny: Největší předností StoryAI je množství předpřipravených šablon pro různé věkové kategorie. Snadno tak vytvoříte jednoduchý příběh pro prvňáčky i složitější vyprávění pro starší žáky.

České rozhraní: Bohužel, StoryAI v současnosti nenabízí plně lokalizované české rozhraní. Čeština je podporována v generovaných příbězích, ale ovládání zůstává v angličtině. Pokud je to pro vás překážkou, můžete v prohlížeči kliknout pravým tlačítkem a zvolit „Přeložit do češtiny“. Stránka se pak zobrazí automaticky přeložená.

Unikátní funkce: Po zadání požadavků vám StoryAI nabídne několik různých variant příběhů na stejné téma, z nichž si můžete vybrat tu nejlepší. Jak ukazuje obrázek níže, v případě tématu inflace nabízí systém několik různých scénářů s různými hlavními postavami, což poskytuje učiteli větší flexibilitu.

Praktický tip: Při zadávání pokynů nezapomeňte specifikovat věk dětí, pro které je příběh určen: „Vytvoř jednoduchý příběh o podzimu pro děti ve věku 7-8 let s krátkými větami a základní slovní zásobou.“

 

ChatGPT: Univerzální pomocník s širokou podporou

Uživatelská přívětivost: ChatGPT má čisté a jednoduché rozhraní založené na konverzaci. Pro učitele, kteří ChatGPT již používají, nebude problém jej využít i pro tvorbu příběhů. Nováčci však mohou potřebovat čas na zvyknutí si na formulování efektivních pokynů.

Přizpůsobení pro různé věkové skupiny: ChatGPT dokáže vytvářet obsah pro různé věkové skupiny, ale vyžaduje to přesnější pokyny. Na rozdíl od StoryAI nemá předpřipravené šablony pro konkrétní věkové kategorie.

České rozhraní: ChatGPT nabízí plně lokalizované české rozhraní a dobře zvládá generování českých textů, včetně respektování gramatických pravidel a správného skloňování.

Praktický tip: Využijte možnosti ukládat si úspěšné prompty do složek. Například: „Napiš pohádku o {téma} pro žáky {ročník} ZŠ. Příběh by měl obsahovat {vzdělávací prvek} a mít délku přibližně {počet} slov.“ Takto máte šablonu vždy po ruce.

 

Claude: Kvalita obsahu a přirozený jazyk

Uživatelská přívětivost: Claude nabízí příjemné a intuitivní rozhraní s možností nahrávání souborů a referencí na předchozí konverzace. Oproti ChatGPT má výhodu v delším kontextovém okně, což umožňuje pracovat s obsáhlejšími zadáními.

Přizpůsobení pro různé věkové skupiny: Claude vyniká v přirozeném jazyce a empatii, což se projevuje i v tvorbě příběhů pro děti. Dokáže velmi dobře přizpůsobit jazyk a téma podle věku cílové skupiny.

České rozhraní: Claude podporuje češtinu a generuje kvalitní české texty, ale kompletní lokalizace rozhraní zatím není k dispozici.

Praktický tip: Claude má výbornou schopnost navazovat na předchozí příběhy. Vyzkoušejte vytvoření série příběhů se stejnými postavami, které můžete používat během celého školního roku: „Pokračuj v příběhu o Tomovi a Aničce, tentokrát na téma násobilky. Udržuj stejný styl jako v předchozím příběhu.“

 

DeepSeek: Nováček s překvapivě dobrými výsledky

Uživatelská přívětivost: DeepSeek nabízí podobně jako ChatGPT konverzační rozhraní, které je poměrně intuitivní, ale bez specializovaných funkcí pro tvorbu příběhů. Pro začátečníky může být náročnější formulování optimálních promptů.

Přizpůsobení pro různé věkové skupiny: DeepSeek překvapuje schopností přizpůsobit jazyk a obsah různým věkovým kategoriím. Dokáže vytvořit strukturované a věku přiměřené příběhy s jasným poučením, což ocení zejména učitelé nižších ročníků.

České rozhraní: DeepSeek zvládá generování českých textů na dobré úrovni, včetně správné gramatiky. Úplná lokalizace rozhraní však zatím chybí, což může být pro některé učitele překážkou.

Praktický tip: DeepSeek dobře reaguje na detailní instrukce o struktuře příběhu. Zkuste definovat, že chcete příběh s úvodem, zápletkou a poučením: „Vytvoř příběh pro děti 2. třídy o tématu inflace, který bude mít jasný úvod, zápletku a na konci srozumitelné poučení.“

Upozornění / možná rezervace
DeepSeek je čínský nástroj a s tím se pojí určitá rizika: kvůli čínským zákonům může být společnost nucena poskytovat přístup k uloženým datům státním institucím. (CIS) Byly hlášeny případy, kdy experti odhalili veřejně přístupnou databázi s citlivými informacemi (chatovací historii, interní API klíče apod.). (krebsonsecurity.com) DeepSeek také přiznal, že ukládá velké množství uživatelských vstupů (text, audio, nahrané soubory) na servery v Číně. (WIRED) Některé státy zakázaly používání DeepSeek v institucionálním či vládním prostředí právě ze strachu o kybernetickou bezpečnost. (forbes.com)

 

Test v praxi: Vysvětlení inflace pro druháky

Abychom otestovali schopnosti jednotlivých nástrojů v reálné situaci, zadali jsme všem stejný úkol: vytvořit příběh, který by sedmiletému dítěti vysvětlil pojem inflace. Podívejme se, jak si s tímto abstraktním ekonomickým pojmem jednotlivé nástroje poradily.

Prompt pro všechny nástroje:

„Jsem učitel ve druhé třídě základní školy a jeden malý žák za mnou přišel s otázkou: Co je to inflace? Slyšel to doma a v televizi, ale nerozumí tomu. Pomoz mi vymyslet krátký příběh, na kterém mu co nejjednodušeji a nejpochopitelněji vysvětlím, co inflace znamená. Příběh musí být srozumitelný pro sedmileté dítě, může mít postavy (děti, zvířátka, penízky, obchůdek…) a na konci jasné ponaučení, proč si někdy za stejné peníze koupíme méně než dřív.“

 

ChatGPT – Příběh o zmrzlině a penízku: Tady je návrh krátkého příběhu pro sedmileté dítě, který vysvětluje inflaci: Příběh o zmrzlině a penízku Jednou byl malý penízek, který se moc rád těšil, že pomůže dětem koupit si něco dobrého. Jednoho letního dne šel s Aničkou do obchůdku na rohu. „Za mě si Anička koupí kopeček jahodové zmrzliny,“ pyšně řekl penízek. A opravdu – pan prodavač jí dal velký kopeček do kornoutku. Uběhl rok a Anička šla znovu do stejného obchůdku se stejným penízkem. „Teď jí zase koupím kopeček zmrzliny,“ těšil se. Jenže prodavač řekl: „Promiň, kopeček zmrzliny teď stojí dva penízky. Za jeden penízek ti mohu dát jen půl kopečku.“ Penízek se podivil: „Ale já jsem pořád stejný! Jak to, že už za mě není celý kopeček?“ Prodavač mu vysvětlil: „Protože ceny vyrostly. Říká se tomu inflace. To znamená, že věci stojí víc než dřív.“ Ponaučení pro děti Inflace znamená, že si někdy za stejné peníze koupíme méně než dřív – třeba místo jednoho velkého kopečku zmrzliny jen půlku. Proto si lidé peníze hlídají a přemýšlejí, jak s nimi nakládat. Chceš, abych ti k tomu připravil ještě jednoduchou ilustraci (např. dva obrázky se zmrzlinou: velký kopeček a půl kopečku za stejný penízek), kterou můžeš dětem ukázat?“

 

Claude – Příběh o Kubovi a jeho oblíbeném cukroví: „Tady je jednoduchý příběh pro vašeho žáčka: Příběh o Kuby a jeho oblíbeném cukroví Malý Kuba měl rád bonbóny od paní Nováčkové v obchůdku. Každý týden dostal od babičky dvě koruny a za ně si koupil dva bonbóny – jeden za korunu. Jednou se ale stalo něco zvláštního. Do městečka přijelo hodně turistů a všichni chtěli právě tyto bonbóny, protože byly moc dobré. Paní Nováčková měla stejně bonbónů jako vždycky, ale chtělo je víc lidí než předtím. „Ach,“ povzdechla si paní Nováčková, „mám jen dvacet bonbónů, ale chce je padesát lidí! Co budu dělat?“ Protože bylo bonbónů málo a lidí moc, paní Nováčková je musela prodávat dráž – teď stál jeden bonbón dvě koruny místo jedné. Když přišel Kuba se svými dvěma korunami jako vždycky, mohl si koupit jen jeden bonbón místo dvou. „To není fér!“ pomyslel si. Paní Nováčková mu vysvětlila: „Kubíčku, když je něčeho málo a chce to hodně lidí, stane se to dražší. To se říká inflace – znamená to, že věci zdražují.“ Ponaučení: Inflace je jako když hodně dětí chce stejnou hračku, ale v obchodě jich je málo – pak se ta hračka prodává dráž. Proto si někdy za stejné peníze koupíme méně věcí než dřív. Tento příběh používa konkrétní situaci, kterou dítě zná, a jednoduše vysvětluje základní princip nabídky a poptávky, který je za inflací.“

 

DeepSeek – Příběh o Kačence a jejích deseti korunách: „Samozřejmě, tady je příběh pro malého školáka. Můžete si ho přečíst, nebo mu ho i trochu zdramatizovat. Příběh o Kačence a jejích deseti korunách Byla jednou holčička jménem Kačenka. Každou sobotu dostala od maminky desetikorunovou minci, aby si mohla koupit svůj oblíbený ovocný džus v krámku u paní prodavačky. Kačenka byla vždycky moc šťastná. Přiběhla do krámku, podala paní prodavačce svou lesklou desetikorunu a dostala za ni velkou, studenou láhev džusu, která jí vydržela na celé odpoledne. Bylo to přesně: 1 mince = 1 láhev džusu. Jednoho dne si ale Kačenka všimla něco zvláštního. Když přišla do krámku, visel na regálu s džusy malý lísteček. Paní prodavačka se na ni smutně podívala a řekla: „Kačenko, promiň, ale od teď už za deset korun velkou láhev dávat nemůžu. Musíš si připlatit, nebo si můžeš koupit menší láhev.“ Kačenka byla zklamaná. Podala paní prodavačce svou věrnou desetikorunu a místo velké láhev dostala jen malou, která byla o polovinu menší. Cestou domů se potkala se svým starším, moudrým bratrem Tomášem. Byl už ve čtvrté třídě. Viděl, že je Kačenka smutná, a hned se jí zeptal, co se stalo. „To je jednoduché,“ řekl Tomáš, když mu to pověděla. „To je inflace. Jako když foukáš do balónku.“ „Co? Jaký balónek?“ podivila se Kačenka. „Představ si, že ta tvoje desetikoruna je takový malinký balónek. Když jsi byla malá, stačil nafouknout jen trochu, aby z něj byla velká láhev džusu. Ale teď se stalo, že se do obchodu dostalo moc peněz. Jako by někdo foukal a foukal do všech balónků v celém krámku. Všech peněz je najednou víc, ale džusů je pořád stejně.“ Kačenka přemýšlela. „Takže… můj balónek-desetikoruna je pořád stejně velký, ale protože je kolem něj najednou víc nafouknutých balónků, vypadá proti nim menší?“ „Přesně tak!“ zvolal Tomáš. „Tvá mince má pořád hodnotu 10 korun, ale protože těch korun je všude víc, paní prodavačka za ně musí nakoupit dražší cukr, ovoce a lahvičky. A proto si za svých 10 korun už nemůžeš koupit to, co dřív. Je to, jako by tvoje peníze ztratily kousek své síly.“ Kačenka to konečně pochopila. Už nebyla na paní prodavačku naštvaná. A ponaučení? Inflace znamená, že za stejné peníze si časem můžeme koupit méně věcí než dříve. Je to proto, že peněz je v obchodech jako těchtých nafouknutých balónků víc, ale zboží (jako jsou džusy, bonbóny nebo chleba) nepřibývá tak rychle. Proto všechno stojí víc korun.“

 

StoryAI – Lilin stánek s limonádou: „Lilin stánek s limonádou Zbývají 2 kredity pro pokračování Lily byla chytrá a veselá sedmiletá holčička, která milovala svůj malý stánek s limonádou na konci ulice. Každou sobotu ráno si připravila svůj barevný stánek, naplnila džbány čerstvě vymačkanou limonádou a čekala, až se zastaví sousedé. Její nejlepší kamarád Max, zlatý retrívr s vrtícím ocasem, jí vždycky dělal společnost. Jednu slunečnou sobotu, když Lily rovnala kelímky a sušenky, si všimla něčeho zvláštního. Cenovky na citronech a cukru v obchodě opět vzrostly. Vzpomněla si, že její tatínek zmiňoval něco o ‚inflaci‘, ale přesně nevěděla, co to znamená. Věděla jen, že za své peníze už nedostane tolik jako dřív. ‚Pane Thompsone!‘ zavolala Lily na majitele obchodu, který doplňoval regály. ‚Proč jsou citrony tento týden dražší?‘ Pan Thompson se usmál a vysvětlil: ‚Víš, Lily, někdy když věci stojí víc na výrobu nebo pěstování, musíme za ně účtovat o něco víc. Tomu se říká inflace. Je to jako když zvýšíš cenu své limonády, abys příští týden mohla znovu nakoupit suroviny.‘ Lily o tom přemýšlela cestou zpět ke svému stánku. Už několik měsíců účtovala 50 centů za kelímek, ale teď byly její náklady vyšší. Toho odpoledne, když dorazili první zákazníci, Lily zaváhala a pak vyvěsila novou ceduli: ‚Limonáda: 1 dolar za kelímek.‘ Někteří zákazníci byli nejprve překvapeni, ale většina to pochopila. ‚To je v pořádku, Lily,‘ řekla paní Carterová, stálá zákaznice. ‚Víme, že věci někdy stojí víc. Stejně děláš nejlepší limonádu ve městě!‘ Na konci dne Lily prodala stejné množství jako obvykle a dokonce si ušetřila trochu navíc na příští týden. Naučila se, že inflace znamená, že ceny mohou růst, ale s malou úpravou může všechno stále fungovat. Když zapadalo slunce, Lily a Max seděli na verandě a upíjeli svou vlastní limonádu. ‚Inflace může být složitá,‘ řekla Maxovi, ‚ale je to prostě součást toho, jak věci někdy fungují. A dokud budou mít lidé rádi mou limonádu, pochopí, když budu účtovat o něco víc.‘ Max souhlasně zaštěkal a Lily se usmála, hrdá na svůj malý podnik a na to, co se naučila.“

 

Kritické srovnání výsledků

Po porovnání vygenerovaných příběhů můžeme identifikovat několik klíčových rozdílů:

1. Jazyková přizpůsobivost:
   • StoryAI původně vytvořil příběh v angličtině (který jsme pro účely srovnání přeložili), což je významná nevýhoda pro české učitele
   • Ostatní nástroje správně odpověděly v češtině
   • DeepSeek a Claude používají přirozenější dětský jazyk
2. Didaktická hodnota:
   • Claude nabízí nejjasnější vysvětlení principu nabídky a poptávky
   • DeepSeek používá metaforu s balónky, což může být pro děti snadno představitelné
   • ChatGPT zvolil jednoduchý, ale efektivní příběh z pohledu mince
3. Struktura příběhu:
   • DeepSeek vytvořil nejkomplexnější příběh s propracovaným dialogem a jasnou strukturou
   • ChatGPT nabídl nejkratší, ale dobře strukturovaný příběh
   • Claude a StoryAI se drží klasické struktury s problémem a řešením
4. Relevance pro věkovou skupinu:
   • Všechny nástroje dokázaly přizpůsobit obtížnost vysvětlení pro sedmileté děti
   • DeepSeek a Claude nejlépe vysvětlují abstraktní ekonomický pojem přes konkrétní situaci
5. Uživatelský komfort při zadávání:
   • StoryAI nabízí strukturované formuláře pro zadávání parametrů příběhu, což zajišťuje, že na žádný důležitý aspekt nezapomenete
   • U klasických chatbotů jako ChatGPT, Claude a DeepSeek musí uživatel sám myslet na všechny parametry, které chce specifikovat
   • StoryAI jako jediný nabízí možnost vybrat si z několika různých variant příběhů na stejné téma

 

Několik praktických rad na závěr

1. Uložte si osvědčené pokyny (prompty) – když najdete formulaci, která funguje dobře, uložte si ji pro příští použití.
2. Vždy kontrolujte vygenerovaný obsah – i ty nejlepší AI nástroje mohou občas vytvořit nevhodný obsah nebo faktické chyby.
3. Začněte s konkrétním zadáním – například: „Napiš příběh o holčičce Elišce, která se učí násobit. Příběh by měl obsahovat 5 jednoduchých příkladů na násobení do 5, měl by být vhodný pro děti 2. třídy ZŠ a měl by mít rozsah 250-300 slov.“
4. Experimentujte s formáty – kromě klasických příběhů můžete vytvářet i básničky, hádanky, komiksy nebo interaktivní příběhy s volbou možností.
5. Propojujte předměty – požádejte AI o příběh, který kombinuje prvky různých předmětů, například matematiku a přírodovědu.

 

Který nástroj je tedy nejlepší?

Každý z porovnávaných nástrojů má své silné stránky:

• StoryAI ocení učitelé, kteří chtějí specializovaný nástroj s připravenými šablonami a strukturovaným zadáváním parametrů. Nabízí jedinečnou možnost generovat více variant příběhů najednou a vybrat si tu nejlepší. Nevýhodou je omezená podpora češtiny.
• ChatGPT je univerzální řešení s dobrým českým rozhraním, vhodné pro učitele, kteří již mají zkušenosti s formulováním promptů.
• Claude vyniká kvalitou a přirozeností vytvořených textů, zejména při potřebě vysvětlit složité koncepty.
• DeepSeek překvapil propracovaností příběhů a schopností přizpůsobit obsah věku dětí.

Na našem testu je zajímavé, že méně známý DeepSeek vytvořil nejpropracovanější příběh pro vysvětlení inflace, který obsahoval i kreativní metaforu s balónky. To ukazuje, že i nováčci na poli AI mohou přinést kvalitní výsledky.

Nejlepší cestou je vyzkoušet několik nástrojů a zjistit, který nejlépe vyhovuje vašemu stylu práce a potřebám vašich žáků. Pro začátečníky může být StoryAI nejpřívětivější díky strukturovanému zadávání a nabídce různých variant příběhů, zatímco zkušenější uživatelé mohou ocenit větší flexibilitu otevřených chatbotů jako Claude nebo DeepSeek. Ať už si vyberete kterýkoli, všechny vám mohou ušetřit čas a obohatit výuku o originální příběhy na míru.

A co vy, máte už zkušenost s některým z těchto nástrojů? Pokud ano, budeme rádi, když se o ni podělíte s ostatními čtenáři v komentářích pod článkem.

 

 

Autorka: Kristína Júlia Jarinová
Redakčná úprava: Jazykový model Claude od Anthropic